(2) Při dělení a spojování tříd nebo studijních skupin a podskupin a při stanovení jejich počtu a velikosti ředitel školy přihlédne zejména k
(2) Při dělení a spojování tříd nebo studijních skupin a podskupin a při stanovení jejich počtu a velikosti ředitel školy přihlédne zejména k

a) požadavkům na bezpečnost a ochranu zdraví žáků a studentů,
a) požadavkům na bezpečnost a ochranu zdraví žáků a studentů,

b) didaktické a metodické náročnosti předmětu nebo jiné ucelené části učiva,
b) didaktické a metodické náročnosti předmětu nebo jiné ucelené části učiva,

c) specifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, mimořádně nadaných žáků a studentů,
c) specifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, mimořádně nadaných žáků a studentů,

d) charakteru osvojovaných vědomostí, dovedností a postojů,
d) charakteru osvojovaných vědomostí, dovedností a postojů,

e) požadavkům na prostorové zabezpečení výuky¹) a materiální zabezpečení výuky, stanovené rámcovým vzdělávacím programem nebo akreditovaným vzdělávacím programem,
e) požadavkům na prostorové zabezpečení výuky¹) a materiální zabezpečení výuky, stanovené rámcovým vzdělávacím programem nebo akreditovaným vzdělávacím programem,

f) efektivitě vzdělávacího procesu z hlediska stanovených cílů vzdělávání i z hlediska ekonomického.
f) efektivitě vzdělávacího procesu z hlediska stanovených cílů vzdělávání i z hlediska ekonomického.