k nařízení vlády č. 123/2018 Sb.
Maximální počet hodin výuky s asistentem pedagoga financovaný ze státního rozpočtu
A2 Obory vzdělání poskytující základy vzdělání1)
B Obory vzdělání poskytující střední vzdělání kategorie dosaženého vzdělání C
Další pravidla pro postup výpočtu maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga financovaného ze státního rozpočtu:
A1 Obory vzdělání poskytující základní vzdělání1)
| Skupina | Kód | Obor vzdělání | Údaje pro stanovení maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga – průměrný počet žáků ve třídě | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 79 Obecná příprava - základní škola zřízená podle § 16 odst. 9 školského zákona2) | méně než 4 | 4 - méně než 6 | 6 a více | ||
| 79-01-C/01 | Základní škola (1. stupeň) | 0 | 20 | 24 | |
| 79-01-C/01 | Základní škola (1. stupeň) zřízená pro žáky s tělesným postižením, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem | 0 | 40 | 48 | |
| 79-01-C/01 | Základní škola (2. stupeň) | 0 | 26 | 31 | |
| 79-01-C/01 | Základní škola (2. stupeň) zřízená pro žáky s tělesným postižením, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem | 0 | 52 | 62 | |
| Skupina | Kód | Obor vzdělání | Údaje pro stanovení maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga – průměrný počet žáků ve třídě | |
|---|---|---|---|---|
| 79 Obecná příprava | méně než 4 | 4 a více | ||
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (I. díl, první stupeň)3), 4) | 0 | 23 | |
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (I. díl, první stupeň)3), 4) v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem5) | 0 | 69 | |
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (I. díl, druhý stupeň)3), 4) | 0 | 29 | |
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (I. díl, druhý stupeň)3), 4) v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem5) | 0 | 87 | |
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (II. díl)4) | 0 | 42 | |
| 79-01-B/01 | Základní škola speciální (II. díl)4) v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem5) | 0 | 63 | |
| Skupina | Kód | Obor vzdělání | Údaje pro stanovení hodnoty maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga – průměrný počet žáků ve třídě | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 78 Obecně odborná příprava6) | méně než 4 | 4 - méně než 6 | 6 - 10 | více než 10 | ||
| 78-62-C/02 | Praktická škola dvouletá | 0 | 24 | 32 | 48 | |
| 78-62-C/01 | Praktická škola jednoletá | 0 | 23 | 30 | 43 | |
1) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle oboru vzdělání poskytujícího základní vzdělání a oboru vzdělání poskytujícího základy vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle toho oboru vzdělání, v němž se vzdělává vyšší počet žáků. V případě, že je stejný počet žáků obou oborů vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle oboru vzdělání poskytujícího základy vzdělání.
2) Tyto maximální počty hodin se použijí i pro třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona a pro školy při školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy. V případě společné výuky žáků prvního a druhého stupně v jedné třídě se použije maximální počet hodin stanovený pro druhý stupeň. Tyto počty se však neuplatní pro školu nebo třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona pro žáky se závažnými vadami řeči.
3) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální I. díl, 1. stupeň, a Základní škola speciální I. díl, druhý stupeň, použijí se maximální počty hodin pro Základní školu speciální I. díl, druhý stupeň.
4) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální I. díl a Základní školy speciální II. díl, použijí se maximální počty hodin pro Základní školu speciální I. díl.
5) Žáci s těmito znevýhodněními musí činit většinu žáků dané třídy.
6) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle oboru vzdělání Praktická škola dvouletá a oboru vzdělání Praktická škola jednoletá, stanoví se maximální počet hodin podle toho oboru vzdělání, v němž se vzdělává vyšší počet žáků. V případě, že je stejný počet žáků obou oborů vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle oboru vzdělání Praktická škola dvouletá.