(1) Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech se klasifikuje těmito stupni:
1 – výborný
2 – chvalitebný
3 – dobrý
4 – dostatečný
5 – nedostatečný.

(2) Chování žáka se klasifikuje těmito stupni:
1 – velmi dobré
2 – uspokojivé
3 – méně uspokojivé
4 – neuspokojivé.

(3) Celkový prospěch žáka se hodnotí

a) v 1. až 4. ročníku školy těmito stupni:
prospěl
neprospěl,

b) v 5. až 8. ročníku školy těmito stupni:
prospěl s vyznamenáním
prospěl velmi dobře
prospěl
neprospěl.

(4) Výsledky práce v zájmových útvarech organizovaných školou se hodnotí těmito stupni:
pracoval úspěšně
pracoval.