(1) Žiaci špeciálnych základných škôl, špeciálnych stredných škôl a odborných učilíšť sa hodnotia a klasifikujú podľa pravidiel hodnotenia a klasifikácie žiakov v základných a stredných školách, pričom sa zohľadňuje charakter ich postihnutia.

(2) Prospech žiakov osobitných škôl v jednotlivých vyučovacích predmetoch sa klasifikuje týmito stupňami:
1 – výborný
2 – chválitebný
3 – dobrý
4 – dostatočný
5 – nedostatočný.

(3) Správanie žiaka sa klasifikuje týmito stupňami:
1 – velmi dobré
2 – uspokojivé
3 – menej uspokojivé
4 – neuspokojivé.

(4) Celkové hodnotenie na konci prvého a druhého polroka sa vyjadruje takto:

(5) Žiak osobitnej školy neprospel a opakuje ročník, ak má na konci druhého polroka z niektorého vyučovacieho predmetu nedostatočný prospech, s výnimkou hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy a telesnej výchovy.

prospel
neprospel
a) v 2. až 4. ročníku

neprospel
prospel
b) v 5. až 9. ročníku
prospel s pochvalou

c) priebežná a súhrnná klasifikácia žiaka prvého ročníka osobitnej školy sa vykonáva slovným hodnotením. Súhrnná klasifikácia sa vykonáva len na konci druhého polroka.