(1) Příprava fyzických osob vhodných stát se osvojitelem nebo pěstounem k přijetí dítěte do rodiny obsahuje tyto tematické okruhy:

(2) Příprava fyzických osob vhodných stát se pěstounem poskytujícím pěstounskou péči na přechodnou dobu dále obsahuje

(3) Příprava fyzických osob vhodných stát se osvojitelem nebo pěstounem probíhá

a) sebepoznání fyzických osob vhodných stát se osvojitelem nebo pěstounem, jejich rodinného systému a sociálních kontaktů,

b) poznání a naplňování práv a potřeb dítěte v náhradní rodinné péči, včetně potřeb specifických skupin dětí, zejména dětí jiného etnika, dětí se zdravotním postižením, sourozeneckých skupin, dětí, které zažily týrání, zneužívání nebo zanedbávání, a dalších zvláště zranitelných skupin dětí,

c) osvojení si spolupráce s dalšími odborníky,

d) komunikace s dítětem a přístup k dítěti s vědomím jeho důstojnosti a lidských hodnot,

e) rozvoj schopností a zájmů dítěte,

f) uspokojení citových, vývojových, sociálních a vzdělávacích potřeb dítěte a péče o zdraví dítěte,

g) styk dítěte v náhradní rodinné péči s rodiči a dalšími osobami blízkými,

h) dovednosti potřebné pro spolupráci s rodiči dítěte a jeho osobami blízkými,

i) práce s dětmi žijícími v rodině žadatele zahrnující vysvětlení smyslu náhradní rodinné péče a jejích forem, důležitosti rodiny, procesu a principů zprostředkování náhradní rodinné péče,

a) dovednosti žadatelů potřebné pro spolupráci s rodinou dítěte,

b) proces předání dítěte,

c) obsah a formu pravidelného vyhodnocování situace dítěte.

a) individuální formou, která spočívá zejména v sebepoznání fyzických osob vhodných stát se osvojitelem nebo pěstounem v oblasti

b) skupinovou formou, která spočívá zejména v osvojení znalostí a dovedností v oblasti

j) identita dítěte v náhradní péči.

(4) Individuální forma přípravy podle odstavce 3 písm. a) probíhá zejména v domácnosti zájemce o osvojení nebo pěstounskou péči.

(5) Skupinovou formu přípravy podle odstavce 3 písm. b) je možné uskutečnit maximálně pro 16 osob současně.

(6) Příprava dítěte žadatele může probíhat formou individuální i skupinovou. Obsah a forma přípravy se odvíjí od věku dítěte a jeho individuálních potřeb.

1. motivace k náhradní rodinné péči,

2. fungování rodinného systému,

3. mapování sociálních kontaktů,

4. očekávání od dítěte svěřeného do péče, a

1. náhradní rodinné péče a související právní úpravy,

2. vývoje a potřeb dítěte včetně specifických potřeb dítěte v náhradní rodinné péči,

3. práv dítěte včetně práv dítěte v náhradní rodinné péči a práva dítěte na udržování a rozvoj rodinných vazeb,

4. podpory dítěte při uplatňování jeho práva vyjádřit svůj názor a účastnit se rozhodování, která se ho týkají,

5. práv a povinností rodičů dítěte,

6. práv a povinností pěstounů.