Odborné vedení

(1) Odborné vedení aspiranta je svěřeno školiteli.

(2) Školiteli mohou být jen profesoři, zvláště způsobilí docenti a vynikající umělci z praxe.

(3) Školitele pro jednotlivé aspiranty ustanovuje rektor písemným dekretem; na vysokých školách, které se dělí na fakulty, podává rektorovi návrh děkan.

(4) Umělce z praxe, který je v pracovním poměru, lze ustanovit školitelem jen se souhlasem jeho zaměstnavatele.

(5) Za výchovu a školení aspiranta odpovídá školitel děkanovi; nedělí-li se vysoká škola na fakulty, rektorovi [dále jen „děkan (rektor)”].

(6) Jeden školitel může zároveň školit nejvýše dva aspiranty.

(7) Školitel, který je zaměstnán na vysoké škole, vykonává funkci školitele jako součást pedagogického úvazku. Jiní státní zaměstnanci vykonávají tuto funkci v rámci svých pracovních povinností.

(1) Školitel je povinen věnovat se výchově přiděleného aspiranta tak, aby školení bylo aspirantu účinnou pomocí k dosažení vysoké umělecké úrovně. Se zřetelem k tomuto cíli sestavuje školitel individuální studijní plán (§ 16), volí v dohodě s aspirantem téma závěrečného uměleckého díla a teoretické práce (§ 24), v pravidelných konzultacích (nejméně jednou týdně) kontroluje, jak aspirant plní studijní plán, radí mu a usměrňuje jeho uměleckou činnost.

(2) Školitel navrhuje podle potřeby ustanovení vedlejšího školitele (§ 13), vyslání aspiranta na externí pracoviště nebo na studijní pobyt do ciziny a dbá o zařazení těchto návrhů do studijního plánu. Účastní se všech zkoušek aspiranta. Dbá o to, aby aspirantu nebyly ukládány jiné práce, než které jsou obsaženy ve studijním plánu. Rovněž dbá o to, aby studium aspiranta bylo věcně i finančně zabezpečeno.

(3) Koncem šestého měsíce aspirantury podá školitel děkanu (rektorovi) písemnou zprávu o schopnostech aspiranta k umělecké práci s návrhem na pokračování nebo na zrušení výchovy v aspirantuře. Děkan (rektor) projedná zprávu ve schůzi umělecké rady fakulty (vysoké školy).

(4) Na konci každého roku aspirantury předloží školitel děkanovi (rektorovi) písemnou zprávu o práci aspiranta za minulé období. Zpráva musí obsahovat individuální charakteristiku aspiranta, vystihující jeho schopnosti a dosažené výsledky v umělecké činnosti, jakož i výslovné sdělení o plnění individuálního studijního plánu a vyjádření, má-li aspirant pokračovat ve studiu. Ve zprávě podávané na konci druhého roku aspirantury připojí školitel sdělení o vykonaných zkouškách aspiranta a o jejich výsledku a popřípadě návrh na umístění aspiranta po úspěšném absolvování aspirantury.

(1) Děkan (rektor) může na školitelův návrh, zařazený do studijního plánu stanovit aspirantu za účelem rozšíření znalostí v některém předmětu jeho oboru na přesně určenou dobu vedlejšího školitele z uměleckých nebo z odborných pracovníků, působících na vysoké škole nebo s předchozím souhlasem zaměstnavatele z uměleckých nebo odborných pracovníků působících jinde.

(2) Vedlejší školitel odpovídá za přípravu aspiranta v příslušném předmětu. Ustanovení o školiteli se vztahují přiměřeně i na vedlejšího školitele.